1. (2019高二下·温州期中) 在学校实验周中，某实验小组同学对以前做过的部分实验做复习与拓展。

1. （1） 他们选用如图（a)可拆变压器做“探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系”的实验，实验电路图如图（b)，实验时n1=800匝，n2=400匝，断开K，接通电源，观察电压表的读数为6V，则下列哪一选项，可能是可拆变压器的输入电压有效值 。

   

   A.3V B． V C.12 V D.15 V

   灯泡的额定电压也为6V，闭合K，灯泡能否正常发光。（填：“能”或“不能”）

3. （2） 他们在“探究单摆周期与摆长的关系”的实验中，实验小组又利用单摆周期公式来测量当地的重力加速度g。为使测量结果更准确，利用多组数据求平均值的办法来测定g值。小组二位成员分别设计了如下的记录表格，你认为表(填“A”或“B”)设计得比较合理。

   

   完成单摆实验后，他们又做了“探究弹簧振子周期与振子质量关系”的拓展实验。他们将一劲度系数为k的轻质弹簧竖直悬挂，下端系上质量为m 的小球，将小球向下拉离平衡位置后松开，小球上下做简谐运动，用停表测量周期T，在图所示的位置作为计时的开始与终止更好。［选填“(a)”、“(b)”或“(c)”］