妈妈和文文在江边散步。
文文：瞧，我们的城市多美呀！
妈妈：（笑）那你就背两句应景的诗吧。
文文：我想到了白居易的“，。”
妈妈：要是站在那叶小舟上，眼前的景象会让你想起什么诗句呢？
文文：王湾的“，。”
妈妈：看来诗歌没有白背哦！
（指着草地里的标语牌）这标语怎么只剩一半了呢？“一花一草一木”三个“一”字连用倒也雅致。你试试用三个“且”字对下半句，提醒人们文明赏花。
文文：“且且且”？
妈妈：（微笑，点头）不错，很押韵。
两人：走到古城墙遗址边。
文文：咦，这儿是“攀跃”，上次在车站看到的是“翻越”，到底哪个“yuè”字正确？
妈妈：两处标语都是提醒人们不要跨过阻拦物，你用“跃”和“越”组词不就能区别了吗？
文文：（恍然大悟）我知道了，应该“把改为”。
妈妈：（手机响，拿出看）你同学小涵的妈妈在家长群里发了条微信。
文文：（嘀咕）又晒娃！
妈妈（念）：“周日录了一所名校，今天又收到另一所名校的补录，虽然一波三折，过程煎熬，但普娃进了牛校，诚惶诚恐，只有继续努力，才不会被碾成渣……”
文文（吸嘴）：妈，你给我念这个，是什么意思？你是不是？
妈妈：怎么会？妈妈也不喜欢她这种的口气。
文文：那你也可以晒娃呀，你发张咱俩的合影呗。
妈妈：好！（合影。发送微信。）
我再发一句话应对她：“。”
