1. (2019·衢州) 凝视诗歌的形式，仿照示例，从划线的诗句中选择一处，品味诗歌分行的意味。

示例：分行让“门”字凸显出来，吸引读者凝视这个字，让读者产生种种联想，丰富了诗歌的意蕴。这道“门”仿佛一副枷锁，而“门”字中间的空白又像是广阔的天空，鸟儿在笼子里一定久久地注视过它，眼中满是向往与绝望。

鸟笼 非马 打开 鸟笼的 门 让鸟飞 走 把自由 还给 鸟 笼

（选自《初中语文读本》）