• 1. (2019高二下·新疆会考) 如图为一名中学生设计的公交车拉手（如图），通过按下按钮可自由调节公交车拉手的长度。分析该设计 ，该设计问题发现的途径的是（  ）

  

  A . 观察日常生活 B . 收集和分析信息 C . 技术研究和技术试验 D . 来自设计者的灵感