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高中物理
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1.
(2019·六盘水月考)
如图所示为某同学设计“探究滑动摩擦力大小与物体间压力的关系”的原理图。弹簧秤一端固定于P点,自由端系一细线,与铜块水平连接。拉动长木板,弹簧秤的读数T总等于铜块与长木板间的滑动摩擦力f。在铜块上添加砝码,改变压力N,测出每次对应的T,记录每次添加砝码的质量m与T值如下表:
实验次数
1
2
3
4
添加砝码质量(m/kg)
0.2
0.4
0.6
0.8
弹簧秤读数(T/N)
2.5
2.9
4.0
(1) 某同学在第3次实验时弹簧秤的示数如图,忘记了读数,请你读出该同学第3次弹簧秤的读数
N。
(2) 实验结果表明:滑动摩擦力的大小与正压力的大小成
(填“线性关系”、“非线性关系”)。
(3) 通过表中数据可知,铜块与长木板之间的动摩擦因数为
(
,且保留两位有效数字)。
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