1. (2019·吉林) 教育部从2018年开始，要求在学校普及垃圾分类回收处理的相关知识。某化学活动小组结合新学的知识对此进行一系列实践活动。

1. （1） I.活动探究

   学会识图分拣垃圾：下列垃圾应投入带有右图图标的垃圾箱内的是（填字母序号）。

   

   A.塑料版             B.果皮           C.碎瓷片

3. （2） 学会检验有害气体：含氯塑料焚烧时会产生氯化氢等气体，若要检验焚烧后的气体中有氯化氢，可将其通入溶液中，有白色沉淀生成即可。
5. （3） Ⅱ.实验探究

   【提出问题】如何回收处理废旧电池中的镉？

   【查阅资科】

   ①废旧电池中含有镉、汞等元素，这些元素会危害人类健康。

   ②镉（Cd）从溶液中析出时呈海绵状固体，在化合物中通常表现为+2价。

   ③碳酸镉（CdCO₃）、氢氯化镉[Cd（OH）₂]都是白色固体，难溶于水。

   【设计实验】先将废旧电池进行处理以制得硫酸镉（CdSO₄）溶液，用于以下实验。

   实验设计	实验步骤	实验现象	实验结论
   与金属反应	取少许溶液于试管中，加入足量的Zn粉，充分反应。		Zn可以置换出Cd。
   与碱反应	取少许溶液于试管中，加入足量的NaOH溶液，充分反应。	产生白色沉淀	用化学反应方程式表示为
   	取少许溶液于试管中，加入足量的溶液，充分反应。	产生白色沉淀	可用该试剂除去CdSO4.。

7. （4） 【回收处理】

   实验结束后，将反应后的混合物通过过滤、洗涤、加热，进而再制得镉。

   【交流反思】

   请同学们基于化学视角说明垃圾分类回收处理的重要意义（答一点即可）。