1. (2019八下·余杭期末) 阅读文言文，回答问题。

芝石记

（清）戴名世

有樵童自山问来，贻余芝一茎，而言曰：“吾析薪 ， 率山麓而行，至水之湄焉，见芝生沙中，杂于细草间，惧牛羊之践之也，因掇取而归，敢以为献。”余受之，置石盆内，供之几上。芝以石为根，沙土凝结而成者也，长不盈尺，而冈、峦、岩、穴毕具。芝生于其旁之左峰，群峰错立，其部署若有神工之相其成，观者莫不叹赏而去。

    夫芝之为瑞久矣。世传芝之生也，必有吉祥善事之至，芝固为吉祥善事而生也。倘或然耶！然吾观自古之骄主佞臣，他务未遑^① ， 而独于芝也，穷搜远采，献者踵至，以文^②天下之平。然是时天下果有道，四方皆清明________？未见其然________。则芝亦安在其为吉祥善事而生________？然芝秉山川清淑之气以生，终不可谓非天下之瑞。特当此之时，荐之朝廷，固不若其蒙翳^③于榛莽荒草之中也。

    今此芝也，幸无征诏之求，而为樵夫野人所得，又以归余。余，拙人也，抚时感事，自甘废弃，萧然蓬户，犹之乎穷岩断壑也。余方幸芝之类余，而辱与余处，以不自失其天也，作《芝石记》。

【注】①遑：闲暇。②文：装点、粉饰。③蒙翳：遮蔽、覆盖。

1. （1） 下列划线字意思不同的一项是（    ）

   A . 吾析薪 ， 率山麓而行    伐薪烧炭南山中 B . 至水之湄焉            所谓伊人，在水之湄 C . 又以归余              男有分，女有归 D . 余方幸芝之类余        佛印绝类弥勒
3. （2） 根据语境，将下列语气词填入句中横线处。（填序号）

   然是时天下果有道，四方皆清明①？未见其然②。则芝亦安在其为吉祥善事而生③？

   A．也     B．耶     C．乎

5. （3） 用原文词句填空，梳理文章内容。

   第一段先叙述，交代灵芝的来历“①，②”，再正面、侧面相结合描写“置石盆内”后芝石造化之神奇，其中侧面描写的句子是“③”。

   第二段以“④”字引出议论，先点明灵芝自古为祥瑞之兆，再指出“⑤”搜采奉献灵芝的目的是“⑥”，最后提出自己的观点。

7. （4） 韩愈《马说》以“千里马”自喻，本文作者以“灵芝”自比，他们借此寄寓的情感有何不同？结合两文内容简析。