1. (2018八下·萧山期末) 为选拔参加八年级数学“拓展性课程”活动人选，数学李老师对本班甲、乙两名学生以前经历的10次测验成绩（分）进行了整理、分析（见图①）：

1. （1） 写出a，b的值；
3. （2） 如要推选1名学生参加，你推荐谁？请说明你推荐的理由.