1. (2019高二上·江门月考) 西方人文精神起源早，发展曲折，内涵丰富，影响深远。阅读材料并回答问题。

材料一：佛罗伦萨的柏拉图学院（重建于15世纪，专门致力于研究柏拉图学说）有意识地以调和古代精神和基督教精神作为它的目标。意大利的文艺复兴在构建新型的人本观时，人文主义者对神学文化传统进行了深层次发掘与创造性阐发。精神枷锁打破后，意大利人通过航海事业和科学研究发现了新世界。

——布克哈特《意大利文艺复兴时期的文化》

材料二：就思想文化领域而言，18世纪的欧洲堪称法国之欧洲。当时的欧洲人为法国启蒙思想家那些顺应时代潮流的新思想所折服。一时间，一股前所未有的“法语热”风靡除了英国之外的几乎整个欧洲。

——吕一民《法国通史》

启蒙运动最重大的价值和意义在于它对人本身的彻底解放……要使人获得人身自由和思想自由。

——何光沪《启蒙运动中的基督宗教与人文主义》

1. （1） 材料一中的“古代精神”是什么？结合所学，简述你对“精神枷锁打破后，意大利人通过航海事业和科学研究发现了新世界”的理解。
3. （2） 依据材料并结合所学知识分析文艺复兴时期人文主义者“新型的人本观”的内涵？
5. （3） 依据材料并结合所学知识说明启蒙运动中思想家是如何从“人与国家”“人与自我”两个层面探索人类自由之道的。