1. (2019四下·通榆期末) 阅读下文，回答问题。

触摸春天

    ①邻居的小孩安静，是个盲童。

    ②春天来了，小区的绿地上花繁叶茂。桃花开了，月季花开了。浓郁的花香吸引着安静。

    ③早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花树丛中（穿梭  穿越）。因为常常在花香中（流连  欣赏），她走得很流畅，没有一点磕磕绊绊的感觉。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。

    ④安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。

    ⑤我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动着。

    ⑥在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来，在用心灵张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。

    ⑦我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷的世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。

1. （1） 给句中划线字选择合适的解释，填序号。

   张：A．铺排，陈设    B．看，望    C．使合拢的东西分开    D．量词

   ①许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了。

   ②安静仰起头来，在用心灵张望。

3. （2） 在第三自然段的括号里选择合适的词语。

   早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花树丛中（穿梭  穿越）。因为常常在花香中（流连  欣赏），她走得很流畅，没有一点磕磕绊绊的感觉。

5. （3） 文章在开头点明安静是个盲童，文中有3处对安静的动作描写反映出她是双目失明的。请找出一处在文中用波浪线画出来。
7. （4） 下面的提示，概括出安静是一个怎样的女孩，请你连一连。

   对春天       珍爱生命

   对蝴蝶       乐观面对

   对人生       热爱生活

9. （5） 请用横线划出文章告诉我们的道理。