吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。
积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。
(节选自荀子《劝学》)
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(1)
对下列句子中划线词的解释,不正确的一项是( )
A . 吾尝跂而望矣 跂:踮起脚跟
B . 而闻者彰 彰:清楚
C . 而绝江河 绝:阻断
D . 君子生非异也 生:通“性”,天赋,资质
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(2)
下列各项中“焉”的意义和用法与例句相同的一项是( )
例句:积土成山,风雨兴焉
A . 焉用亡郑以陪邻
B . 至丹以荆卿为计,始速祸焉
C . 寡人之于国也,尽心焉耳矣
D . 置杯焉则胶,水浅而舟大也
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(3)
下列对选文的理解与分析,不正确的一项是( )
A . 第①段用“登高而招”“假舆马者”等生活现象说明只要“善假于物”,就能提升自己。
B . 第①段运用比喻手法,强调后天学习的重要性,阐明学习可以弥补自身不足的道理。
C . 第②段从正反两方面论述了日积月累、持之以恒和专心致志对于学习的重要意义。
D . 两段文字从学习的作用、方法和态度等角度论证了全文的中心论点“学不可以已
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