1. (2019三下·景县期末) 阅读短文，回答问题。

上课

    你可知道，我们的刘老师是多么和蔼呀？你看'她来了。上课了，刘老师托着一叠大大小小的书本，笑眯眛地走进教室。她把林放在讲台上，便用抑扬顿挫的声调讲课。一个假期，没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“刘老师，我们多么惦记您啊! ”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培育着小树苗。我们的刘老师，多像一位循循善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。同学们完全被刘老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头时而低首微笑……

1. （1） 根据意思填上原文中的词语。

   ①形容善于有步骤地引导别人学习。

   ②声调高低起伏和停顿转折。

3. （2） 选择正确答案的序号填在括号里。

   ①“笑眯眯”是对老师（    ）的描写。

   A.动作  B.语言  C.神态  D.心理

   ②文中把老师比作（    ），把自己比作（    ）_o

   A.园丁  B.红烛  C.花朵  D.小树苗

   ③文中最后一句是（    ）。

   A.拟人句  B.比喻句  C.排比句

5. （3） 照例子写词语。

   循循善诱   

   大大小小   

7. （4） 短文第一句用问句开头，这样写有什么好处？选填正确序号（    ）

   ①作者心中有疑问，所以开篇就提出问题，希望得到答案。

   ②既吸引读者，又点明了主要内容就是写刘老师的和蔼。

9. （5） 请以问句开头，描述一下你老师的样子。
11. （6） 今天（6月28日）上午，刘老师都在教学楼工作，但他的一串钥匙找不到了，请你帮刘老师写一个寻物启事。（注意格式）