当前位置: 初中历史 /
  • 1. 阅读下列材料:

    材料一:“在2007年这个春光明媚的时节,我们享受了免交学杂费的优惠政策,我校186位家庭国难的同学还得到了政府提供的免 费教科书,切实减轻了每一位爸爸妈妈的负担,体现了社会主义大家庭的温暖……1000颗感恩的心将化作具体行动,好好学习、报效祖国。”这是一所农村小学 的全体学生在2007年3月写给温家宝总理的信。信中表达了学生、家长对政府一项惠民政策的感激之情。

    材料二:2006年9月1日起施行的新《义 务教育法》第6条规定:国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源,促进义务教育均衡发展,改善薄弱学校的办学条件,并采取措施,保障农村地区、 民族地区实施义务教育,保障家庭经济国难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。

    请回答:

    1. (1) 材料一中的这项惠民政策表明了我国义务教育的什么特征?体现了我国的哪一发展战略?

    2. (2) 这项惠民政策是针对我国目前怎样的国情提出来的?

    3. (3) 结合材料,谈谈这项惠民政策及新《义务教育法》实施的意义。

微信扫码预览、分享更方便