1. (2019高一下·平顶山期末) 为了“探究加速度与力、质量的关系”，现提供如图所示的实验装置：

1. （1） 以下实验操作正确的是___________

   A . 将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在砝码及砝码盘的牵引下恰好做匀速运动 B . 调节滑轮的高度，使细线与木板平行 C . 先接通电源后释放小车 D . 实验中小车的加速度越大越好
3. （2） 在实验中，得到一条如下图所示的纸带，A、B、C、D、E、F、G是计数点，已知相邻计数点间的时间间隔为T=0.1s，且间距x₁、x₂、x₃、x₄、x₅、x₆已量出分别为3.09cm、3.43cm、3.77cm、4.10cm、4.44cm、4.77cm，则小车的加速度a=m/s²。(结果保留两位有效数字)

   

5. （3） 有一组同学保持小车及车中的砝码质量一定，探究加速度a与所受外力F的关系，他们在轨道水平及倾斜两种情况下分别做了实验，得到了两条a－F图线，如右图所示。图线是在轨道倾斜情况下得到的(填①或“②)；小车及车中砝码的总质量m=kg。