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初中科学
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1.
(2018九上·永嘉月考)
天然气作为燃料已进入千家万户。小明在帮助父母烧菜时想到:天然气燃烧的产物是什么呢?带着这一问题,小明和同学一起进行了如下的探究。
(1) 设计与实验:同学们设计了甲图装置(固定装置未画出),将天然气在氧气中点燃后得到的混合气体通过该装置进行实验。开始时应
(填“先通气体”或“先加热”);加热过程中发现黑色CuO固体变红,澄清石灰水变浑浊。仅根据如图装置出现的现象,写出混合气体的可能组成
。
(2) 评价与改进:小聪认为上述实验方案有缺陷,通过讨论,增加了乙图中的3个装置(固定装置未画出),对方案作了改进并进行实验:将混合气体先通过乙图中连接的装置后,再通入甲图装置。实验中部分现象如下:A装置质量增加,B装置中溶液不变浑浊,甲图装置中实验现象与(1)相同。
请你写出改进方案的装置连接顺序(装置不重复使用):混合气体→
→甲图装置(填装置编号)。
交流与讨论:通过对改进实验的现象分析,同学们得出了正确的结论。
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浙江省温州市永嘉县2018-2019学年九年级上学期科学八校联考试卷