1. 阅读以下材料，回答以下问题

材料一：作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。……国弱时，在他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出其不意地创造神话。古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。

材料二：公元6世纪下半叶，圣德太子派遣大量使节出使中国，全面学习中国先进文化、政治和经济制度。646年，日本统治者任用一些中国归来的留学生，针对日本的政治、经济进行一系列改革，改革内容大部分是对中国隋唐政治、经济制度的模仿。

1. （1） 材料一中日本拜认的第一位老师是谁？由此可以看出日本民族具有什么特点？
3. （2） 材料二反映了哪一历史事件？这一历史事件的主要内容有哪些？
5. （3） 该历史事件对日本有哪些影响？
7. （4） 日本积极向邻国学习，并自觉地、大规模地引进文化，给我们什么启示？