(甲)虽有佳肴,弗食,不知其旨也。虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。
(乙)孔子学琴于师襄子,十日不进①。师襄子曰:“可以益②矣。”孔子曰:“丘已习其曲矣,未得其数③也。”有间,曰:“已习其数,可以益矣。”孔子曰:“丘未得其志也。”有间,曰:“已习其志,可以益矣。”孔子曰:“丘未得其为人也。”有间,曰:“有所穆然深思焉,有所怡然高望而远志焉。”曰:“丘得其为人④ , 黑而长眼如远视如王天下非文王其谁能为此也!”师襄子辟席再拜,曰:“师盖云《文王操》⑤也。”
【注】①进:继续学(新内容)。②益:增加、加深。③数:技法、技巧。④为人作曲的人。⑤《文王操》:周文王谱写的琴曲名。
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(1)
解释下列划线词在文中的意思。
①虽有佳肴()
②不知其旨也()
③然后能自强也()
④孔子学琴于师襄子()
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(2)
下列对文中划线部分的断句,正确的一项( )
A . 黑而长/眼如远视/如王天下/非文王其谁能为此也!
B . 黑而长眼/如远视/如王天下/非文王其谁能为此也!
C . 黑而长/眼如远视/如王天下非文王/其谁能为此也!
D . 黑而长/眼如远视/如王天下/非文王其/谁能为此也!
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(3)
把下列句子翻译成现代汉语。
①知不足,然后能自反也。
②师襄子辟席再拜。
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(4)
选出下列对甲乙两文的理解有误的一项是( )
A . 甲乙两文都是关于学习的,甲文谈了“教学相长”的观点,乙文讲述了孔子拜师学琴的故事。
B . 甲文运用类比的手法引出要阐明的观点。本文出自《礼记》,《礼记》为儒家经典著作之一。
C . 乙文中孔子学琴经历了熟悉曲子、掌握技法、领会志向、融入曲子的过程。
D . 乙文中孔子一直不换新内容,是因为他认为《文王操》是容易学的曲子。
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(5)
孔子学琴的故事印证了“学然后知不足”的道理,请结合乙文内容具体分析。
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