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  • 1. (2019七下·沂源期末) 班级开展了系列语文活动,请结合活动情况完成下列各题。

    1. (1) 请阅读下列选自古典名的材料,回答问题。

      ①那相貌,果是清奇,打扮得又秀气。真个是:

      仪容清俊貌堂堂,两耳垂肩目有光。

      头戴三山飞凤帽,身穿一领淡鹅黄。

      缕金靴衬盘龙袜,玉带团花八宝妆。

      腰挎弹弓新月样,手执三尖两刃枪。

      斧劈桃山曾救母,弹打鋌罗双凤凰。

      力诛八怪声名远,义结梅山七圣行。

      心高不认天家眷,性做归神住灌江。

      赤城昭惠英灵圣,显化无边号二郎。

      请问此处描写的是《》中的

      ②阿傩、伽叶引唐僧看遍经名,对唐僧道:“圣僧东土到此,有些什么人事送我们?快拿出来,好传经与你去。”三藏闻言道:“弟子玄奘,来路迢遥,不曾备得。”二尊者笑道:“好,好,好!白手传经继世,后人当饿死矣!”行者见他讲口扭捏,不肯传经,他忍不住叫噪道:“师父,我们去告如来,教他自家来把经与老孙也。”阿傩道:“莫嚷!此是什么去处,你还撒野放刁!到这边来接着经。”八戒沙僧耐住了性子,劝住了行者,转身来接。一卷卷收在包里,驮在马上,又捆了两担,八戒与沙僧挑着,却来宝座前叩头,谢了如来,一直出门。

      概括选段内容,并以名著中想象神仙境界“人事”描写为例,谈谈你对该处文学创作原理的感悟

    2. (2) 请你用简短的话,代表班级语文学习委员,为本学期班级整本书阅读活动作总结发言。(60字左右)

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