1. (2018八上·昭平期中) 如图所示，在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下列的实验：

1. （1） 如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球弹跳起来，这说明了发声体在。
3. （2） 如图②所示，为了验证(1)中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：撒些小纸屑放在桌面上，观察的振动情况。
5. （3） 如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明 可以传声。
7. （4） 如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到铃声越来越小，由此推理可知： 不能传声。