1. 课内阅读。

灰 雀

    有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。

    一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。

    这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”

    男孩说：“没……我没看见。”

    列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”

    那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。

    列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”

    男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”

    列宁问：“会飞回来？”

    “一定会飞回来！”男孩肯定地说。

    第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。

    列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”

    当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。

1. （1） 语段中画波浪线的词语体现了（   ）

   A . 列宁很喜欢这三只灰雀。 B . 列宁平时没什么事做，很清闲。 C . 列宁经常重复地做这些动作。
3. （2） 男孩和列宁都_______灰雀，列宁_______的方式是_______，男孩_______的方式是_______。由此可见，_______才是真正的爱鸟人。（   ）

   A . 喜爱；喜爱；给它自由；喜爱；占有己为，让它失去自由；男孩 B . 喜爱；喜爱；给它自由；喜爱；捉住它，带它回家；男孩 C . 喜爱；喜爱；给它自由；喜爱；占有己为，让它失去自由；列宁
5. （3） 细细地读第一自然段，作者是从_______、_______和_______三方面来写灰雀的。（   ）

   A . 颜色、动作、神态 B . 神态、动作、声音 C . 颜色、动作、叫声
7. （4） 列宁为什么认为男孩是个诚实的孩子？（   ）（多选）

   A . 男孩听了列宁的话，被列宁的着急、担心、惋惜所感染，认识到自己所犯的错误，肯定地说灰雀“一定会飞回来”，是个明辨是非的孩子。 B . 第二天灰雀果然如男孩所说的那样“飞回来”了，表明男孩及时改正了自己的错误，是个知错就改、诚实守信的好孩子。 C . 男孩答应列宁要帮忙找回灰雀，他最后做到了。