1. 积累运用。

1. （1） 把诗的上下句连起来。

   垂緌饮清露                   穿尽红丝几万条

   家家乞巧望秋月                 为有源头活水来

   问渠那得清如许                 不拘一格降人材

   我劝天公重抖擞                 流响出疏桐

3. （2） 《示儿》一诗的作者是代的，最能表现作者的爱国思想的诗句是：“，。”
5. （3） 在本学期，我看了不少课外书。其中我最喜欢的一本是《》，因为。
7. （4） 学校的花园里有一块牌子上写着“禁止摘花踏草”，请你把牌子上的警示语更换一下，不要改变原意，使表达更亲切、委婉。