1. 课外阅读。

贝多芬的吻

安多尔·福尔德斯

1985年9月，我在西德萨尔布吕肯给一些年轻的钢琴家上主修课时感到，如果我在某个学生的背上轻轻拍一下，他就会表现得更为出色。我便在全班学生面前对他杰出的演奏予以赞扬，使他自己以及全班学生大为惊奇的是，他马上超越了自己的原有水平。

这件事使我想起了自己得到第一次表扬时是多么幸福和骄傲!我当时7岁，我的父亲要我帮忙在花园里干些活儿。我卖劲地干活儿，得到了最丰厚的报酬。当时他亲了我一下说：“谢谢你，儿子。你干得很好。”60多年后，他的话仍然在我耳边回响。

16岁时，由于我与我的音乐教师发生分歧，我处于某种危机之中。后来一个著名的钢琴家艾米尔·冯·绍尔来到布达佩斯，要求我为他演奏。他专心地听我弹了巴赫的C大调《托卡塔曲》，并要求听更多的曲子。我把自己全身心地投入到弹奏贝多芬的《悲怆奏鸣曲》以及其后舒曼的《蝴蝶》之中。最后，冯·绍尔起身，在我的前额上吻了一下。“我的孩子，”他说，“在你这么大时，我成了李斯特的学生。在我的第一堂课后他在我前额上亲了一下，说：‘好好照料这一吻——它来自贝多芬。他在听了我演奏后给我的。’我已经等了多年，准备传下这一神圣的遗产，而现在我感到你应当受得起。”

在我的一生中没有别的什么可以比得上冯·绍尔的赞扬。贝多芬的吻神奇地把我从危机中解脱出来，帮助我成为今天这样的钢琴家。不久将轮到我把它传给最值得承受这份遗产的人了。

赞扬是一股强劲的力量，是黑暗屋子里的蜡烛。它是一种魔术，我对它的神奇作用总是感到诧异不已。

1. （1） 文章一共记叙了三件事，请简单概括。
3. （2） 这三件事中，最为详写的是第件；这三件事都说明了同一个道理，用横线画出相关内容。
5. （3） 贝多芬的吻由传给了艾米尔·冯·绍尔，他又传给了“我”，“我”又将继续传给最值得承受这份遗产的人。“我们”传承着贝多芬的吻，其实在传承着。
7. （4） 你感受过“赞扬”让人诧异不已的神奇作用吗?举一个例子。
9. （5） 写一写。

   赞扬是一股强劲的 ，是黑暗屋子里的。赞扬是一种，有让人感到诧异不已的神奇作用。赞扬是。