1. (2019九上·庐江期末) 某小组同学在用过氧化氢溶液与 制取氧气的过程中，发现反应的速率很慢，产生的气泡很少。对此，它们进行了如下探究：

（猜想与假设）

①速率慢、气泡少可能与过氧化氢溶液的浓度有关。

②速率慢、气泡少可能与 的质量有关。

（进行实验）

根据图甲进行如下实验。

实验1：用26mg 与5mL不同浓度过氧化氢溶液进行实验，压强变化如乙图1。

实验2：用5mL 1.5%过氧化氢溶液与不同质量 进行实验，压强变化如乙图2。

（解释与结论）

1. （1） 实验1得到的结论是，实验2的目的是。欲得出“ 能加快过氧化氢的分解”这一结论，需要对比。（简要的写出实验设想）
3. （2） 小组同学查阅资料得知：多种物质能催化过氧化氢的分解。

   （实验探究）

   实验证明， 溶液也能显著加快过氧化氢的分解， 溶液主要含有三种粒子（ ），稀硫酸中含有三种粒子（ ）为了进一步探究 溶液中哪种粒子能起催化作用，小组同学作了以下分析和设计：

   ①小组同学认为最不可能的是 ，他们的理由是。

   ②要说明另外的两种粒子是否起到催化作用，小组同学设计了如下实验，完成探究活动。

   实验步骤	实验现象	结论
   a．取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入2-3滴稀硫酸	溶液中几乎没有气泡放出	验证明，起催化作用的是。
   b．另取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入2-3滴硫酸铜溶液	溶液中有大量气泡放出

5. （3） （反思与评价）

   小组同学在进行实验1和2制取氧气过程中，发现反应的速度很慢，产生的气泡很少的原因可能是、。

7. （4） 利用图甲装置不能探究“温度对过氧化氢分解速率”的影响，其理由是。