1. 读一读下面的语段，做一做后面的练习。

    ①英子犹豫了一会儿，慢呑呑地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，②英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。③英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

1. （1） “一摇一晃”，同一个姿势，英子的心情却是不同的。上台时的“一摇一晃”体现出英子的心情；下台时的“一摇一晃”流露岀英子的心情。
3. （2） 对短文画横线的句子理解正确的一项是（   ）。

   A . 句①运用了动作和神态描写，从“犹豫”“慢吞吞”“眼圈红红的”等词语可以看出英子十分不愿意到前面讲故事，因为她觉得自己不擅长。 B . 句②运用了神态描写，写岀了英子的内心十分害怕。 C . 句③运用了动作描写，表达了英子对同学的感谢，感谢他们对她的鼓励与信任。
5. （3） 文中两次写到同学们给英子的热烈掌声。我从第一次掌声中听出了同学们的，从第二次掌声中听出了同学们的。
7. （4） 读了这段话，说一说你有什么感受。