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  • 1. 快乐阅读轩。

    我和鲁迅先生的“奇遇”

        我正在时空的隧道中寻找一颗能指引我前行的明“星”,隐约间,我看见一位穿黑色长袍的先生正在桌旁埋头写作。那像隶书的“一”字胡须让我断定他就是鲁迅先生。于是,我和鲁迅先生便有了下面的对话。

        “先生,”我问,“我最喜欢看您的书。除了在教材中读您的文章,我还读过您的《朝花夕拾》《呐喊》……还有您的一些杂文集。”鲁迅先生慈爱地看着我说:“哦,不错哦,但我觉得读书还是广泛一点儿好,你还应该多读一些其他人写的好书,文学的、社会科学的和自然科学的书也可以多读一些,就像蜜蜂采蜜一样,不要光叮一处采,多处采集,酿出的蜜才更香甜呢。”

        “先生,”我又接着问,“我虽然喜欢文学,但我要学的功课很多,这矛盾怎么解决呢?我的文学梦是可以实现的吗?”鲁迅先生微笑着说:“博,然后深;广,然后专。中学是打基础的阶段,偏科当然不好啰。你的文学梦嘛,现在说它还太早。梦是什么?梦就是希望吧。希望就像这地上的路一样,本是无所谓有,也是无所谓无的,只因为走的人多了才成了路。”

        当我还要再问时,鲁迅先生却从我眼前消失了。虽然他走了,但我明白了今后的路该怎么去走。

    1. (1) 鲁迅先生把读书比作成,这个比喻充分说明了(   )。(多项选择)

      A.读书是快乐的    B.多读书的益处大    C.要读多种类型的书

    2. (2) 鲁迅先生说的“博,然后深;广,然后专”的意思是(   )。
      A . 博览群书,才能发现自己的兴趣,才能专心地做某一方面的研究 B . 多读书是能培养自己学习的专一性 C . 每类书籍,都需要深入地去读
    3. (3) 写出鲁迅先生说的一句名言。
    4. (4) 短文运用的习作手法是(   )。
      A . 想象 B . 夸张 C . 事实描写
    5. (5) 文章结尾说:“我明白了今后的路该怎么去走。”结合文章谈谈你对自己“今后的路”的想法。

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