1. (2018八上·海口期中) 请观察以下三种动物的外部形态图（图1、图2、图3），回答以下问题：

 

1. （1） 鱼的感觉器官是[F]，它的作用是：。
3. （2） 鲫鱼的运动器官是，其中有成对的鳍是（填序号）。

   ①C、D两种鳍    ②C、E两种结    ③D、E两种    ④A、E两种

5. （3） 根据动物体内有无脊柱分类，蝗虫属于动物。
7. （4） 蝗虫的呼吸器官（气体交换场所）是。
9. （5） 蝗虫的体表有坚韧的外骨骼，起到保护、支撑和的作用。
11. （6） 李同学画蝗虫（如图4），根据昆虫的特征，图中的错误有：（填序号）。

    ①身体分部    ②足着生位置    ③翅着生位置    ④足的数量

13. （7） 鸟的身体里有发达的[]，它们一端与肺相通，另一端分布在内脏器官之间，有的还突人到骨的空腔里，辅助肺呼吸。
15. （8） 鸟每呼吸一次，气体经过肺次并进行气体交换，从而提高了气体交换效率，这就是乌类特有的呼吸方式：“”。
17. （9） 猕猴在繁殖和哺育后代的过程中具有的特征，所以属于哺乳动物。
19. （10） 图2是雯雯同学用两块长方形的竹板（①和②）、一颗螺丝（③）和两条松紧带（④和⑤）制作的肌肉牵拉骨产生运动的模型，图1中一只小猕猴屈肘时把手指伸进嘴里，该动作的产生是图2中[]受神经传来刺激时收缩，牵动骨绕着[③]活动。
21. （11） 科学家做过这样一个实验：人们把红薯撒在海滩上使猕猴走出森林，来到海滩取食红薯。一只2岁的小猴破天荒地首先学会了把红薯放在水中洗干净再吃，后来，其他猴子也逐渐学会了这种处理红薯的方法。从行为获得的途径来说，“其他猴子洗红薯”的行为属于行为，该行为的优势在于。