1. 阅读下面的文字，完成后面的题目。

青年时期的毛泽东

    毛泽东同志从青年时期就热爱学习。他顽强刻苦的学习精神远远超过一般人。

    毛泽东同志酷爱学习，他充分利用一切机会学习。在湖南一师学习的时候，他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，对着窗前熹微的晨光，高声朗读英文或古典文学。等天大亮了，同学们都来了，他才回到自己的座位上。

    一天六节课，他每天都抓紧课余时间把作业做好，然后就到阅览室去看书或看报。晚上，学校规定的两个小时自习时间，他总是阅读从图书馆借来的哲学、历史、社会科学等方面的书籍，边读边做笔记，从不浪费一分一秒。星期天，他除了爬山、游泳，还去听学术讲座，有时还到一些他敬仰的老师家里去请教学业，从不白白度过。

    毛泽东同志不但抓紧时间读书，而且读得特别认真。凡是他自己的书，遇到重要的、精辟的地方，他都要加圈加点，有时还在书页的空白处写上自己的看法。在一本只有十万字的书上，他就用工整的小楷写了一万二千多字的批语和提纲。许多地方都用黑红颜色的毛笔加上圈点、单线、双线、三角、叉等各种符号，标明书的重要之处，可见他读书的态度是多么认真，理解得多么深透。

    毛泽东就是这样孜孜不倦地学习，寻求救国救民的真理，他终于走上了革命的道路。

1. （1） 文章的中心句是（    ）

   A . 毛泽东同志从青年时期就热爱学习。 B . 毛泽东顽强刻苦的学习精神远远超过一般人。 C . 毛泽东走上了革命的道路。
3. （2） 作者从哪两方面向我们介绍毛泽东同志的故事？（    ）（多选）

   A . 认真读书 B . 救国救民 C . 珍惜时间
5. （3） 找出文中的过渡句。它在文中起（    ）的作用。

   A．总领全文   B．承上启下   C．总结全文

7. （4） 下列能表现毛泽东同志抓紧一切机会学习的两项是（      ）

   A . 他每天很早就起床，同学们还没来，他就开始高声朗读。 B . 在一本只有十万字的书上，他写了一万二千多字的批语和提纲。 C . 晚上，两个小时的自习时间，他总是阅读从图书馆借来的书籍，边读边做笔记，从不浪费一分一秒。 D . 他自己的书，遇到重要的地方，他都要加圈加点。
9. （5） 文中画横线的句子，告诉我们毛泽东同志读书的方法不包括（    ）

   A . 用符号做标记 B . 全部抄下来 C . 写看法
11. （6） 联系生活实际，具体说说从文中你获得的几点学习启示。（至少说两点）