1. (2019九上·龙湾期中) 利用如图装置进行“探究动能大小的影响因素”实验。用两根细绳将小球悬挂起来，拉起小球，当细绳与竖直方向成θ角后松手，小球撞击水平木板上的木块，记下木块移动的距离s。改变角度θ的大小，重复实验。

1. （1） 利用如图两根细绳悬挂小球，而不用一根细绳，其好处是。
3. （2） 本实验探究的问题是物体的动能大小与的关系。
5. （3） 下面的五个实例中与此实验采用相同的“转换法”研究的是      。（可多选）

   A . 树枝的晃动来感受风的存在 B . 用画磁感线的方法来描述看不见的磁场 C . 认识电压时，我们可以用水压来类比 D . 小灯泡发光来判断是否有电流通过 E . 保持电阻不变，改变电阻两端电压，探究电流与电压关系
7. （4） 利用上述实验，同时还可以探究的问题是。