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  • 1. 课外拓展阅读。

    大火过后

        昨夜,一     无情的大火把我家的一切烧成了灰烬。第二天一早,妈妈催我去上学。书没了,书包也没了……叫我怎么去上学呢?我带着悲伤和疲劳,慢慢地朝学校走去。

        教室里,同学们都在读书,我低着头走进了教室。不知是谁小声说了句:“玲玲来了。”同学们不约而同的放下课本,抬起头用同情的目光看着我 , 大家虽然都没有说话,但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静,好像没有人一样。

        这时,中队长方萍手拿一个大纸包走过来,对我说:“别难过!这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一     红领巾,和一     中队委员的标志。来,我给你戴上。”

        玲玲,这是我爸爸给我买的彩色笔,我把它送给你。”

         “玲玲,这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物,你拿去用吧。”

         “玲玲……”“玲玲……”

        看着桌上的学习和生活用品,听着一句句感人的话语,我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇,极力控制自己。可是不知为什么,那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来……

    1. (1) 选择恰当的量词填到短文中的横线上。(填序号)

      ①块     ②场     ③条

    2. (2) 按要求改句子。

      无情的大火把我家的一切烧成了灰烬。(改为被字句)

    3. (3) 选择短文的中心思想,填序号。

      ①本文反映了“我”受灾后悲伤的心情。

      ②本文抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。

      ③本文表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。

    4. (4) 画线的句子运用了哪些描写方法?想象一下,大家当时想对玲玲说些什么?

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