1. (2019九上·韶关期中) 人类历史的进程反复证明，一个国家，一个民族面对社会转型，能否顺应时代潮流，抓住历史杋遇，事关兴衰之命运。阅读下列材料，回答问题。

材料一：伯里克利削减了贵族会议和执政官的权力。为了保证一般公民都能担任国家公职，伯里克利制定了公职津贴制，规定除大将军外，所有担任公职的人员每日都可得到政府的津贴。雅典的公民因此都不拒绝担任公职了，而且把担任公职当作一种荣誉，谁要是一生中什么公职也没有担任过，谁就将被认作是懒汉和没有出息的人，那可是一生的耻辱。

材料二：把很多贵族的土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。

材料三：我的附庸的附庸，不是我的附庸。

1. （1） 根据材料一和所学知识，说明雅典民主政治是不是所有人都享有民主权利？请说明理由。
3. （2） 材料二反映的是日本历史上哪一次改革的内容？这次改革对日本有什么影响？
5. （3） 材料三反映了西欧封建社会的什么制度？这种制度最先开始于哪个国家？
7. （4） 与上述材料相关的人物或事件都推动了社会的发展，从中我们能得到什么启示？