1. 阅读课文《穷人》选段，回答问题。

    屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。桑娜举起马灯，想看看病人在什么地方。首先投入眼帘的是对着门的一张床，床上仰面躺着她的女邻居。她一动不动。桑娜把马灯举得更近一些，不错，是西蒙。她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发、圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚。孩子呼吸均匀而平静，睡得正香甜。

1. （1） 文中画横线的语句是描写，可以用四字词语来形容西蒙很穷。
3. （2） 联系上下文，理解“一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来”，完成下列各题。（填序号）

   ①联系西蒙的死，可以用四字词语来形容西蒙命运的悲惨。（多选）

   A.无依无靠     B.饥寒交迫      C.贫病交加      D.孤独病死

   ②西蒙可能想要抓住什么？（多选）

   A.抓住生的希望，和孩子幸福生活在一起。

   B.抓住孩子，希望多亲一下孩子，多看一眼孩子。

   C.抓住孩子，带走孩子。

5. （3） 用波浪线画出最能表现西蒙疼爱孩子的语句。
7. （4） 西蒙临死时，最牵挂的是两个幼小的孩子。请用上省略号、问号、感叹号，写一写西蒙临死前的心理活动。