当前位置: 小学语文 /
  • 1. 课内阅读。

        ①教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江,一不小心,铅笔就从裂缝里掉下去了。

        ②而现在,这些裂缝正好用来玩竹节人。……

        ③将鞋线一松一紧,那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起,那就是搏斗了,没头没脑地对打着,不知疲倦,也永不会倒下。

        ④竹节人手上系上一根冰棍棒儿,就成了手握金箍棒的孙悟空,号称“齐天小圣”,四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上,神气!

        ⑤找到两根针织机上废弃的钩针,装在竹节人手上,就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”可在竹节人的胸口,神气!……

        ⑥破课桌yǎn  rán一个叱咤风云的战场。

    1. (1) 根据拼音写汉字,并解释成语。

      ①yǎn然          
      ②叱咤风云:

    2. (2) 第①段划线句子运用了什么修辞手法,有什么表达效果?
    3. (3) 读句子回答问题:

      将鞋线一松一紧,那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起,那就是搏斗了,没头没脑地对打着,不知疲倦,也永不会倒下。

      问题:从词语,“手舞之、身摆之”、“没头没脑”、“不知疲倦”这些描写中,你体会到作者怎样的心情?

微信扫码预览、分享更方便