1. (2019九上·奉化期中) 20世纪频发的战争，给人类带来了深重的灾难。研究战争，反思战争，对于我们反对霸权主义，维护世界和平，促进人类的发展有着十分重要的意义。为此某校九年级一班以“20世纪的战争”为主题分组开展研究性学习活动，请你参与，并完成下列问题。

1. （1） 【第一小组】运用比较的方法研究战争。下表是该组同学研究成果的一部分。

   20世纪主要战争比较表

   名称	抗日战争	二战
   时间	1931—1945年	1939—1945年
   全面爆发的标志	卢沟桥事变	不列颠之战
   战争过程中的重大战役或事件	平型关大捷	马恩河战役
   性质	既是民族解放战争，又是反法西斯战争	反法西斯战争
   结果	中国胜利	反法西斯同盟胜利

   表中比较的内容有两项错误，请你找出并改正。

3. （2） 【第二小组】运用图片资料研究战争。下列是他们收集的部分图片。

   

   结合所学知识指出以上图片表明英国对待法西斯德国的态度有什么变化？两种态度造成的影响有何不同？

5. （3） 【第三小组】以史为鉴，关注时政。他们收集整理了新华社近期有关日本对二战态度的材料。

   材料一：2014年4月22日，约150名日本议员22日参拜供奉第二次世界大战甲级战犯的靖国神社。2014年8月15日，安倍内阁两名阁僚参拜了供奉有14名二战甲级战犯的靖国神社。首相安倍晋三当天通过代理人以自民党总裁名义向靖国神社供奉了祭祀费。……受到中国、韩国和其他邻国强烈反对。

   材料二：日本首相安倍晋三领导的自由民主党近年在努力寻求修改教科书审定标准中关于记述历史事件时顾及亚洲邻国的“近邻诸国条款”……如果修改这一标准，日本的“侵略”、“压迫”和“出兵”会分别改为“进入”、“镇压”和“派遣”。

   以上两则材料反映出当前日本社会怎样的政治动向？假如你是中国外交部发言人，在中国政府举行的记者招待会上将用哪些史实驳斥这种言论？你会对中日关系的友好发展向日方提出怎样的建议？