1. (2019九上·无棣期中) 民主与法制建设是世界近代社会建设的重要组成部分，也是衡量社会发展程度的重要标尺。阅读下列材料，回答问题。

材料一：

材料二：读下图

材料三：在思考“拿破仑究竟给俄国和世界带来什么”时，从政治、文化和理念的层面，而非战争的层面，揭示出拿咬仑最为珍贵的价值:“他为俄罗斯人民/指出了崇高的使命，/给世界以永恒的自由，是他放逐生涯的馈赠。”（普希金）指责亚历山大一世:“无声的禁锢是他给世界的馈赠”。现实的图苦让普希金将逝去的拿破仑再次当成对抗专制的救世主。

——普希全《伞破仑》（注:创作于1821年拿破仑离世之后）

材料四：“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧，无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。”并号召“全世界无产者，联合起来”

--摘自岳麓版《世界历史》九年级上册

1. （1） 结合所学，指出材料一中的法律条款来自英国的哪部法律文件？根据材料一概括指出该法律条款是如何限制王权的（不得摘抄原文）？该法律文件最终使英国确立了怎样的资产阶级统治？
3. （2） 材料二中图所示的政治制度开始于美国哪一部文献的制定？该文献确立的国家政体和遵循的原则各是什么？
5. （3） 根据材料三并结合所学知识，普希金创作这首诗时俄国实行怎样的政治制度？他可能依据哪些史实赞美拿破仑“给世界以永恒的自由”？
7. （4） 材料四“”部分的内容来白哪部文献？其中“统治阶级”指的是哪个阶级？它的发表具有什么历史意义？
9. （5） 纵观上述材料，你从近现代人类文明的发展历程中得到哪些感悟与认识？