1.

为了解世界文化的多样性，某实验学校八年级学生王皓与李辉上网收集了世界各地宗教景观相关的图文资料。下面是他们收集的图片，请你看图并分析，回答下列题目。

1. （1） 三张图片分别是哪种宗教的景观？试分析上述三张宗教建筑图片蕴藏的含义。

3. （2） 图一和图三所反映的宗教的经典分别是什么？

5. （3） 这三张图片反映的宗教中，曾建立政教合一国家的是哪一个？发展成为中古时代欧洲主导思想的是哪一个？你的家乡以哪种宗教景观为主？

7. （4） 三种不同的宗教建筑说明了什么？我们应如何正确对待这些宗教建筑的差异？