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  • 1. (2019八上·珠海期中) 【强化规则意识做守法的公民】

    材料一:八年级学生陈某,上下学经常经过一个红绿灯路口。明知闯红灯不对,每当看到别人闯红灯也就跟着闯。陈某认为,只要路口无人管,就可以闯红灯,认为车辆少或者没有车时也可以闯红灯。

    材料二:陈某原本品学兼优,后来结识了几个社会上游手好闲的“朋友”,受其影响,经常旷课。后来更放纵自己并因在学校偷东西受到学校纪律处分。但他仍不悔改,为了搞到去网吧玩游戏的钱,到社会上盗窃财物,还与两个“朋友”拦路抢劫,被人民法院以盗窃罪和抢劫罪判刑。

    材料三:陈某在管教人员的教育帮助下,逐渐认清了自己走上犯罪道路的轨迹,并决心悔改。后来,陈某坚持学习法律,多次到学校现身说法,用自己的教训启示警醒学生们成为某校的义务法治宣讲员。

    1. (1) 材料一和材料二陈某的行为中,请列举哪些属于一般违法行为?哪些属于犯罪行为?
    2. (2) 陈某最终走向违法犯罪的过程说明了什么道理?
    3. (3) 陈某现身说法,用自己的教训启示警醒学生们。作为青少年,我们应该如何预防违法犯罪?

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