1. (2018七上·郑州期末) “天元数学”网络平台是学生自主学习近平台，某中学共有2400名学生，每人每周学习“天元数学”微课视频的数量都在5～17个（这里的5～17表示大于等于5同时小于17），为进一步了解该校学生每周学习“天元数学”微课的情况，学校将收集来的全校学生数据整理后绘制成如下的统计图.

1. （1） 根据图①中信息求出四个部分在总体中所占的比值；
3. （2） 在图②中制作相应的扇形统计图.