当前位置: 小学语文 /
  • 1. 阅读理解

    “飞翔”的蜘蛛

        有一天黄昏,我发现,一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。

        难道蜘蛛会飞?要不,从这个檐头到那个檐头,中间一丈余宽,第一根线是怎么拉过去的?

        带着这个疑问,我把院子里所有的蛛网都搅毁了。

        后来,细细地观察,我才发现它走了许多弯路——从一个檐头起,打结,顺墙而下,一步步向前爬行,小心(   )翼,翘起尾部,不让丝落在地面的沙石或别的物体上,走过空地,再爬上对面的檐头,高度差不多了,或者说它满意了,再把丝收紧。

        收第一根丝要半个多小时,直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了。尽管它很复杂,但蜘蛛对此十分熟练,操作起来,仿佛是一种愉快开心的表演(   )的。

        蜘蛛本不会飞翔,但它能够把网凌空结在半空中,它是勤奋、敏感、沉默而坚忍的小动物。它的网织得精巧而且规矩,八卦形地张开,仿佛得到神助。

        这样的成绩,使人不由得想起那些沉默(   )言的人和一些深藏不(   )的智者

        于是,我记住了:

        蜘蛛不会飞翔,但它照样把网结在空中。

        奇迹是执着创造的。

    1. (1) 给文中划线字注音,填在字后的括号里。
    2. (2) 填空。

          蜘蛛本不会飞翔,但它能够把网结在半空中,它是的小动物。它的网织得而且地张开,仿佛

    3. (3) 题目“‘飞翔’的蜘蛛”中的“飞翔”为什么带引号?有什么作用?
    4. (4) 蜘蛛是怎样把网结在半空的?用简短的语言填空。

      在一个檐头打结——————爬上对面的檐头——

    5. (5) 怎样理解“奇迹是执着创造的”?

微信扫码预览、分享更方便