1. (2019七下·温州期中) 炎热的夏天，电风扇给我们带来了丝丝凉意。小科同学观察到教室里的电风扇吹出的风有时大有时小，爱动脑筋的他思考：电风扇吹出的风的强度与哪些因素有关呢？并对此提出了两个猜想：

猜想一：电风扇吹出的风的强度与距离电风扇的远近有关；

猜想二：电风扇吹出的风的强度与扇叶的转速有关；

为验证上述猜想，小科同学设计了如图甲装置：将纸板B固定在支架上（支架未画出），硬质纸板A与轻杆固定后悬挂在纸板B上的转轴O处。纸板A和轻杆可绕转轴O来回自由摆动而不会与纸板B碰撞，且纸板A和纸板B两平面垂直。将电风扇放在纸板A左侧并正对纸板A，图中S是纸板A自然下垂时（虚线）到电风扇的水平距离；θ是电风扇吹动纸板A向右摆动稳定后轻杆与其自然下垂时（虚线）的夹角。

1. （1） 在本实验中，小科用来反映电风扇吹出风的强度大小。
3. （2） 小科先对猜想一进行了探究。保持电风扇的转速不变，移动电风扇，使S分别等0.30米、0.50米、0.70米、0.90米，在纸板B上分别描下纸板A被电风扇吹动后稳定时轻杆的位置a、b、c、d，如图乙所示（轻杆和纸板A未画出），分别连接Oa、Ob、Oc、Od，比较四次实验中θ的大小。由此可得出猜想一是否正确，并说明理由：
5. （3） 在探究猜想二时，除改变电风扇的转速外，其他器材仍与图甲相同。在探究过程中，还要保持不变。