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  • 1. 阅读理解,完成练习。

    成全善良

        双休日,我去医院看望一位朋友。

        等公交车的人很多,每一辆公交车里都挤得满满的,我买了一份报纸,一边看报一边等车。我旁边站着一个老人和一个姑娘,从他们的谈话中我了解到,女儿陪父亲去医院看病,与我同路。

        车来了,人们抢着上车。我看到女儿为了不让人群碰撞到父亲,一手在前面挡着人群,一手搀着父亲的胳膊,费了很大劲儿,她才把父亲挽上车。

        车上早就人满为患,那父女俩只能站着。一个姑娘突然站起来,微笑着对那位老人说:“大爷,您坐吧!”老人说:“谢谢了,姑娘,我站站没关系,你坐吧!”女儿竟也谢绝了姑娘的好意,说父亲身体硬朗,而且只有几站路,站一会儿就到了。

        姑娘脸上有些尴尬,再次说:“您坐吧,大爷。”女儿似乎还想说什么,老人拉了拉她的手,说:“好,那就太谢谢你了。”让座的姑娘流露出了笑容。

        公交车突然刹车,老人紧皱着眉头,好像在强忍着身体的不适。我心想,亏他没有再客套,如果一直站着,也不知要遭多少罪。

        医院很快就到了。老人下车前,向那位让座的姑娘再次表示感谢。下车后,我听到这对父女的对话:

        “爸,伤口疼了吧?”

        “一点点吧!”

        “你也真是的,明明知道自己臀部有伤口,不能坐,你还要坐!”

        “你啊,人家小姑娘可是一片好意。我硬是拒绝她,也许以后再遇到这样的事,她就会有顾虑了……”

        我明白了,老人和他女儿的拒绝,原来并非客套,而是另有隐情。我不禁又想起在车上老人几次紧皱眉头的表情。在那颠簸的公交车上,老人强忍着可以避免的痛楚,成全了那个姑娘的善良。

        成全别人的善良,何尝不是另一种善良!

    1. (1) 根据短文填空。

        ①让座给老人的过程中,姑娘的神情发生了一连串的变化,请你写下来。

          ————

        ②从这一连串的神情变化中,你体会到了什么?

    2. (2) “成全别人的善良。何尝不是另一种善良!”就这个故事而言,这句话中前一个“善良”指的是( )的善良,后一个“善良”指的是( )的善良。
      A . 让座女孩 B . 老人 C . 女儿 D . 作者
    3. (3) 与文中画线句子相照应的句子是( )
      A . 我心想,亏他没有再客套,如果一直站着,也不知要遭多少罪。 B . 老人下车前,向那位让座的姑娘再次表示感谢。 C . 我明白了,老人和他女儿的拒绝,原来并非客套,而是另有隐情。
    4. (4) “我明白了。老人和他女儿的拒绝,原来并非客套,而是另有隐情。”在文中,“隐情”指的是什么?
    5. (5) 联系生活实际。谈谈你对短文最后一句话的理解。

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