1. (2019九上·赤峰期末) 历史发展的长河中，船可能承载着一个故事，一段历史，甚至一个民族的兴衰荣辱。阅读下列材料，回答问题。

【探索之船】

材料一：图1是哥伦布航海之船，斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远航探索才开始。在这以前，只有各民族相对平行的历史，而没有一部统一的人类历史。”

【创新之船】

材料二：图2是以蒸汽为动力的“克莱蒙号”轮船。在此船之前，水面航行船只以人力和风力作为动力，而以蒸汽为动力的“克莱蒙号”轮船于1807年8月17日在哈得逊河试航，并取得成功；它是由美国人富尔顿建造的。

【罪恶之船】

材料三：图3是一艘行驶在大西洋上的贩奴船船舱和抵港的情景。英国船运业中心利浦的一位作家这样写道：“我们的港口是靠非洲奴隶贸易积累起来的资本建立的，是以活人的血肉为代价定了我们事业的基础。”

1. （1） 材料一中“哥伦布、达•伽马和麦哲伦进行远航探索”指的是什么历史事件？材料一说明这一历史事件有何意义？
3. （2） 材料二中的“克莱蒙号”轮船反映的是什么事件中在交通革新方面的成就？请写出同一时代交通领域中的另一项重要发明及发明者。结合材料谈谈，这一时期的重要发明使人类进入什么时代？
5. （3） 这些“关押在船舱里的黑奴”将被运往哪里？从材料三揭示出“非洲奴隶贸易”产生了什么影响？
7. （4） 上述材料中的“船”分别代表了世界历史上的一个影响深远的重要历史事件。请你就图二中的“船”说明它承载了怎样的兴衰荣辱？