1. (2020八上·襄垣期末) （地理实践）

实践名称：认识我国的地势

实践目的：通过画我国地势三级阶梯简略，认识三级阶梯及其影响。

实践用品：我国地势三级阶梯图、A4纸、2B铅笔等。

实践资料：

资料一  某学校八年级⑶班的同学在地理课中开展小组合作学习，其中四个小组画的我国地势特点的示意图（如下）：

资料二 我国地势简图。

实践思考：

1. （1） 分析资料一中四个小组各自画的图，其中比较符合我国实际地势特征的是哪幅？
3. （2） 说出第一级阶梯的海拔及主要地形。
5. （3） 说出我国地势第二、三级阶梯的分界线。
7. （4） 资料二用“*”表示的是我国主要的水电站，这些水电站主要分布在什么地方？并分析这样分布的原因。