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  • 1. (2019·雁江) 阅读短文,完成题目。

    慈母情深(节选)

        七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。

        我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。

        “妈----”

        “妈----”

        背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲……

        母亲大声问:“你来干什么?”

        “我..……”

        “有事快说,别耽误妈干活!”

        “我……要钱……”

        我本已不想说出“要钱”两个字,可是竟说出来了!

        “要钱干什么?”

        “买书……”

        “多少钱?”

        “一元五角……”

        母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。

        旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊道:“大姐,别给他!你供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对着我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?

        母亲却已将钱塞在我手心里了,大声对那个女人说:“我挺高兴他爱看书的!”

        母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入了忙碌……

    (作者:梁晓声)

    1. (1) 请根据意思在文中找出恰当的词语。

      耳朵都快聋了,形容声音很大。

      皮肤因寒冷干燥而开裂。

    2. (2) “我”对母亲说的话都是吞吞吐吐的,联系上下文,理解正确的是(    )
      A . 环境太吵,影响交流和说话。 B . 要停顿、延长,母亲才听得见。 C . 母亲很忙.不得不打断“我”的话。 D . 母亲挣钱不易,要钱的“我”纠结、迟疑。
    3. (3) 末段画线处用了四个“立刻又”,这样的反复突出了什么?
    4. (4) 作者抓住母亲的动作、神态、语言等方面进行描写,请推荐一处,体会这些词句对表达文章思想感情有什么好处。

      关键词句:

      这是描写,体会:

    5. (5) 作者描写母亲旁边那个女人的语言,对刻画母亲形象有什么作用?
    6. (6) 请将短文分成两部分,并概括主要内容。

      第一部分(第自然段---第自然段):

      第二部分(第自然段---第自然段):

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