1. (2019九上·农安期末) 阅读《送东阳马升序》，回答问题。

    余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

    当余之从师也，负箧曳屣行，深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐，备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？

1. （1） 《送东阳马生序》作者是明代文学家。
3. （2） 解释下面各句中的划线字。

   ①每假借于藏书之家

   ②又患无硕师名人与游

   ③同舍生皆被绮绣

   ④今虽耄老

5. （3） 翻译“既加冠，益慕圣贤之道。”这句话对于表达文章主旨有什么作用？
7. （4） 本文最主要的写法是对比，请写出衣着方面的对比句，谈谈这样写的好处。
9. （5） 根据下面内容，写出《论语》中关于学习方法与学习态度的名句。

   ①余立侍左右，援疑质理 ， 俯身倾耳以请。

   ②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

11. （6） 写出本文作者求学时对待老师态度的句子，谈谈你的认识。