1. 阅读课文片段，完成练习。

     “你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木上拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。

1. （1） 在原文上标出孩子追赶猴子时的动词，并从中挑选三个写一句话。
3. （2） 给选段中描写水手们的相关的语句在推动情节发展的作用选择正确的答案。

   ①甲板上的水手全都吓呆了。（    ）

   a.引出对孩子处境的危险的描写。

   b.引出对船长果断行为的描写。

   c.引出下文对孩子害怕心情的描写。

   ②有个人吓得大叫一声。（    ）

   a. 水手的大叫惊动了船舱里的船长。

   b. 水手的大叫使孩子意识到自己出境的危险。

   c.水手的大叫把猴子吓跑了。