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初中物理
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1.
在“探究二力平衡的条件”实验中,小明选择了如图的装置,把小卡片两端细线绕过滑轮,并挂上钩码.
(1) 该装置中,滑轮的作用是
;
(2) 当小卡片平衡时,小明将小卡片转过一个角度,松手后小卡片
(选填“能”或“不能”)平衡.
(3) 图中的小卡片已处于静止状态,小明用剪刀把小纸片一剪两半,纸片向两边运动.实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时,两个力必须满足哪个条件?
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人教版初中物理八年级下册 第八章运动和力 8.2二力平衡同步训练