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  • 1. (2020三下·期中) 课内阅读

    荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,马上要破裂似的。

    这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。

    我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……

    过了好一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。

    1. (1) 这段话选自课文《》,作者是,曾发表一本童话集《》。
    2. (2) 第句描写荷叶。这句话中,写荷叶颜色的词语是,写荷叶形态的词语是,写荷叶多而密的词语是。这句话采用修辞方法,
    3. (3) 作者细致观察了种白荷花开放的姿势,分别是
    4. (4) 照样子写一写:挨挨挤挤
    5. (5) “冒”用得好,好在哪里?
    6. (6) 为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢?

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