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  • 1. (2020九上·大安期末) 综合性学习。研读下列四则材料,回答问题。

        (材料一)中国历代字典辞书收录汉字字数统计

    朝代

    字典辞书(部分)

    汉字字数(个)

    汉朝

    《说文解字》

    9353

    宋朝

    《类篇》

    33190

    清朝

    《康熙字典》

    47035

    当代

    《汉语大字典》

    56000

        (材料二)常用汉字使用情况统计(数据来源于《中国语言生活状况报告》)

    媒介项目

    报纸

    一般书籍

    认读常用汉字数量

    581

    934

    2315

    1000

    2000

    3000

    语言材料覆盖率

    80%

    90%

    99%

    92%

    98%

    99%

        (材料三)自秦代统一文字以来,说不同方言的中国人都使用统一的汉字,认同这个符号系统所承载的历史文化内涵。汉字成为汉民族乃至整个中华民族共同使用的书写符号。

        (材料四)汉字一字一音,每个音又分为四个声调,读起来婉转动听,富于节奏感和音乐美。汉字结构讲究对称,字形优美,其书写诞生了独一无二的书法艺术。许多汉字的字形与意义有着紧密的联系,“笑”字,活泼可爱;“哭”字,愁眉苦脸。汉字构词能力很强,比如由“花”可以组成“红花”、“白花”、“鲜花”等。

    1. (1) 通过对以上几则材料的分析,你能得出哪些探究结论?(说出两点即可)
    2. (2) 为了激发学生热爱汉字亲近母语的热情,学校将举办“汉字书写大赛”活动,请你向同学们阐述一下举办这个活动的意义。(不少于100字)

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