1. 判断对错，用“正确”“错误”表示。

1. （1） 《老师领进门》借“教小诗”一例来表现田老师的教学风格。
3. （2） “无心插柳柳成荫”的意思是不经意插的柳枝竟长成参天大树，它的上一句是“柳暗花明又一村。”
5. （3） 制作成长纪念册时收集、筛选成长资料时要选出最能反映小学生活、具有代表性的资料。
7. （4） 纪念册给资料分类时，只能采用编年体和栏目式两种。
9. （5） 《我为少男少女们歌唱》这首诗作者对新生力量给予了由衷的赞美。