1. 阅读课内语段，完成练习。

    俩人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一（   ），公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的（   ）来（   ）去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两人走马灯似的（   ）了三四圈，终于三抓两挠，（   ）在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是（   ）他不动。

1. （1） 在括号里填上描写动作的词。
3. （2） 选段中有几个类似“猴儿似的”的词语，找出来，并运用其中的一个词语写一个句子。

   ①词语：

   ②仿写：

5. （3） 文段中的“”这句话是对小嘎子心理活动的描写。
7. （4） 选段中动词的准确运用和细致的心理描写，刻画了一个怎样的小嘎子？